用報復來發(fā)泄的女孩

傾訴人：小雅 學生 15歲（由其表姐代為傾訴）
點評人：鐘慧 安徽省精神衛(wèi)生防治中心 副主任醫(yī)師
 
    今天我想說說我表妹的事情。很長一段時間以來，我和家人都覺得她心理有些不正常，但她還在上初中，我們不敢貿(mào)然帶她去看心理醫(yī)生，怕她有抵觸情緒，影響學習，所以就先在這里咨詢一下。

    小雅4歲的時候爸爸媽媽就離婚了，法院把她判給爸爸。但她爸爸也不管她，她從那時起就一直和年邁的爺爺奶奶住在一起，吃喝都是爺爺奶奶出錢。她的媽媽自從離婚后，沒有再回來過，過年過節(jié)也從沒來看過她，連電話都很少。

    爸媽離婚前，小雅的性格還算開朗，雖然比較膽小，但還是個招人喜歡的小姑娘?？墒请S著年齡的增長，小雅變了。我還記得，小學時有一年夏天，她把家里用來防蚊子的紗門剪了很多洞，問她什么原因也不說；她還會翻出已經(jīng)洗好收進衣柜的衣服，把它們?nèi)技魤?，問她什么原因，她也不說。

     上了初中，她愈發(fā)變本加厲。夏天在家，即使不是很熱，她也把空調(diào)開到18度，然后自己裹著厚被子。放假時，她每天起床后不刷牙不洗臉，就坐在床上看電視，作業(yè)也不寫。她的房間不讓爺爺奶奶進，而且亂得根本不像十幾歲女孩子的房間。我曾經(jīng)親眼見過她為了找一件衣服，把衣柜里的衣服全部翻出來扔在地上，之后也不收拾。

     這學期她上初三，就在開學前兩天，她突然提出要學小提琴。家里人勸她，現(xiàn)在初三時沖刺的關(guān)鍵期，加上她成績已經(jīng)很差，再不抓緊時間學習連高中都考不上；而且學小提琴絕非一朝一夕的功夫，她完全可以初中畢業(yè)的暑假再開始學。她就像發(fā)狂了一樣，拿了一把刀進房間說要自殺。

     她的心理是不是已經(jīng)出了問題？應(yīng)該怎么辦？我們從沒想過要她考上好高中、好大學出人頭地，但也不能眼睜睜看她成為一個心理不健康的人呀。請醫(yī)生分析下，她這種情況應(yīng)該怎么辦？
 
點評：
    小雅是一個成長經(jīng)歷很特殊的孩子，4歲以前有一個正常的三口之家，有爸爸媽媽；4歲以后則是一個特殊的三口之家，有爺爺奶奶和自己，還有偶爾出現(xiàn)的爸爸和“永遠消失”的媽媽。這些對一個孩子來說，成長中一定有很多傷痛，可能會有爺爺奶奶的抱怨，可能會有同學鄰居的嘲笑，還有認為不被關(guān)注、寵愛而流下的淚水……所以在小時候，偶爾的剪紗門、剪衣服，可能只是一種發(fā)泄，發(fā)泄她內(nèi)心的痛苦，發(fā)泄她認為不被理解的情緒。真正問題明顯是初中以后，其實這也是每個孩子成長的關(guān)鍵期——青春期，大多數(shù)孩子在這個時期都會和父母之間有這樣或那樣的沖突。而小雅由于她特殊的成長經(jīng)歷，必然會出現(xiàn)更嚴重的問題。

    青春期是兒童走向成年的過渡期，由于體格的急劇生長和知識、活動領(lǐng)域的擴大，青少年常會遇到情感困惑和概念沖突。他們因經(jīng)歷單純而易受傷害，考慮問題因疏于周密而易走極端。此時父母的民主化教育方式，經(jīng)常接觸到積極的社會影響，被周圍的社會環(huán)境所接納和鼓勵，這一切對青少年的順利成長至關(guān)重要。他們也經(jīng)常會遇到困難，但這些積極的幫助能使他們從困惑中逐漸變得坦然，從沖突中得到疏解，在挫折中成熟起來。對于小雅則缺乏以上的各種支持，年邁的爺爺奶奶僅能解決其生活問題，而無法估計心理方面的關(guān)懷和教育；很差的學習成績令其在學校里也是備受冷落，不知是否還有不良少年的影響，這些必然導致她在這個時期表現(xiàn)出“超常規(guī)”的逆反，不學習、不整理、不與家人溝通。
所以，目前希望能有年齡相當?shù)挠H友、同學或其信任的人與其溝通，了解她目前心里真正的煩惱，要有人真正理解她、關(guān)心她，隨時能支持她、幫助她，而不是等到出了問題再來補救。這些爺爺奶奶可能無法做到，所以你們家人應(yīng)該共同討論找出這個適合的人。再者心理醫(yī)生的幫助是必須的，因為既往的問題已經(jīng)令家人焦頭爛額，完全依靠家人的力量，依然采用以前的處理模式，必然會讓問題越來越糟，心理醫(yī)生的指導會對全家目前及將來如何做都至關(guān)重要。

(聲明：為保護個人隱私，文中人物為化名，情節(jié)也有部分更改，請勿對號入座)